¿Cuándo comenzar a prepararse para las matemáticas de ESO? ¿Cómo saber si un niño necesita un tutor?

Las matemáticas son un tema sumamente largo y extenso. Involucran múltiples tareas, ecuaciones y tipos de problemas. El estudiante debe ser capaz de resolver cada tarea independientemente, y preferiblemente, una y otra vez.

No siempre es fácilsaber si un niño precisa tutorías. Debe evaluarse el nivel deconocimiento del niño en detalle para saber qué tanto necesitaprepararse para las pruebas de ESO. Cualquier carencia puede tenerconsecuencias en su futura educación u ocupación.

Problemas comunes alestudiar matemáticas en ESO

Muchísimos niñostienen problemas con las matemáticas, pero algunos estudiantestienen más problemas que otros. Pueden ser niños brillantes conmentes preclaras, pero aún así tienen dificultades en tareas yexámenes. En parte, se debe a la naturaleza abstracta de los númerosy operaciones. Pero hay varias otras razones.

Al pasar el tiempo,el mal desempeño en matemáticas desmotiva a los estudiantes. Puedensentir que son “tontos”, o que son “malos para lasmatemáticas”. Estas impresiones pueden arruinar su relación conla asignatura y tener efecto devastador en su confianza y desempeño.También contribuyen a cohibirlos ante sus compañeros, impidiendoque participen en clases y sean corregidos.

La naturalezacumulativa de la asignatura no ayuda. Los estudiantes que se rezaganse pierden mucho de lo que les enseñan en las clases. Mientras mástiempo pasan rezagados, más difícil es ponerse al día con elgrupo. Esto puede llegar incluso a la adultez y representar problemasen su ocupación profesional.

Por otra parte,muchas personas experimentan más problemas que los demás enmatemáticas por otras razones. Existen muchas condiciones especialesy problemas de aprendizaje que contribuyen a las dificultades con lasmatemáticas. Problemas como la discalculia, dislexia o disgrafíapueden ser obstáculos serios para su educación si no sonidentificados.

En resumen, lasdificultades matemáticas de niños y adultos son:

●      Conceptosabstractos, como números, operaciones, la ecuación, etc.

●      Faltade confianza y motivación, cohibición.

●      Conocimientocumulativo. Carencias básicas amplificadas por el tiempo.

●      Problemasde aprendizaje no identificados

Beneficios de clasescon un profesorde matemáticas

Un tutor dematemáticas es la respuesta a todos estos problemas. Las tutoríasofrecen beneficios invaluables para cualquier estudiante. Paracomenzar, los profesores particulares ofrecen atenciónindividualizada. La lección no avanza hasta que el estudiantecomprende los conceptos, presentados de formas alternativas y queconecten con ellos. Adaptando cada lección a los intereses ypasiones del estudiante, los conceptos abstractos son mucho mástangibles.

Por otra parte, lasclases particulares permiten a los estudiantes ganar valiosaseguridad. Al practicar en un espacio seguro y privado, desarrollandosus habilidades, su confianza crece. Esto les permite tener un mejordesempeño académico en pruebas y exámenes y mayor participaciónen clases.

Además, un profesorayuda a identificar y solventar las carencias que mantienen rezagadoa un estudiante. Repasando los fundamentos pueden rápidamenteprogresar hasta estar al nivel de su clase. Así aprovecharán almáximo la enseñanza en la ESO y tendrán un desempeño muysuperior. Por último, los tutores pueden identificar problemas deaprendizaje y enseñar técnicas pedagógicas para superarlos. Losbeneficios incluyen:

●      Daratención individualizada y hacer tangibles los conceptos másabstractos

●      Aumentarla confianza del estudiante

●      Mejorarsus calificaciones

●      Resolvercarencias y ponerlos al día con su curso

●      Identificary orientar ciertos problemas de aprendizaje

Escoge un tutor y entra en acción

Se debe elegir un profesor de matemáticas adecuado al caso. Debe estar calificado para el nivel objetivo de las tutorías, y poner entablar una relación cordial con el estudiante. Además, debe tener una buena comunicación con los padres.

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El artículo fue escrito por Jorge M. Tutor de Matemáticas.

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